Handbuch: Fortbildungskonzept für Weiterbildner:innen und Ausbildungspersonal in der Metall- und Elektroindustrie
Das vorliegende Handbuch enthält ein vollständiges Fortbildungskonzept, das Ausbildungspersonal in der Metall- und Elektroindustrie dabei unterstützt, Nachhaltigkeit in einem umfassenden Sinne in die Ausbildungspraxis zu integrieren. Konkrete methodische Anleitungen decken Einheiten zu allgemeinen Nachhaltigkeitsthemen, zu branchenspezifischen Schwerpunkten und zur politischen Reflexion beruflicher Praxis ab. Auch die Planung und Umsetzung eigener Projekte wird praxisnah angeleitet – damit Auszubildende ihre Ideen nicht nur entwickeln, sondern auch verwirklichen können.
Das Handbuch richtet sich an alle, die in der beruflichen Bildung engagiert sind und Nachhaltigkeit zu einem selbstverständlichen Teil der Ausbildung machen möchten. Es bietet direkt umsetzbare Lerneinheiten, die Nachhaltigkeit, politische Bildung und eine demokratische Mitgestaltung der Arbeitswelt miteinander verbinden. Erhältlich ist es digital oder auf Wunsch als Druckversion.
Leistungen
Didaktisches Material, methodische Anleitungen und umfangreiche Hintergrundinformationen zu Nachhaltigkeit in der Metall- und Elektroindustrie samt ihrer politisch-demokratischen Implikationen bilden ein erprobtes und vollumfängliches Fortbildungskonzept, mit dem Ausbildungspersonal über das Grundschema Erkundung – Reflexion – Gestaltung zur Integration nachhaltigkeitsrelevanter Themen im Ausbildungsalltag mit Auszubildenden befähigt wird.
Nutzen
Für Weiterbildner:innen: Mit dem Handbuch kann Ausbildungspersonal umfassend darauf vorbereitet werden, eigenständig Nachhaltigkeit in den Ausbildungsalltag zu integrieren und dabei berufspraktische Fragen ebenso zu behandeln wie politisch-demokratischen Umgang mit Widersprüchen, Dilemmata und Konflikten.
Für Ausbildungspersonal: Mit grundlegenden Kenntnissen über politische Bildung für nachhaltige Entwicklung können einzelne Einheiten mithilfe der methodischen Anleitungen direkt mit Auszubildenden umgesetzt werden – bspw. ein Fahrplan für ein eigenes Projekt entwickelt oder eine kontroverse Debatte über einen relevanten Konflikt im Betrieb durchgeführt werden.
Kontakt
Prof. Dr. Bettina Zurstrassen
Professorin für Didaktik der Sozialwissenschaften
Universität Bielefeld